Nos dias 8 e 10 de outubro, a designer Rita Brandão - em conjunto com a coordenadora Inês Carvalho e as professoras da turma da EB 2,3 da Arrifana, Santa Maria da Feira - dinamizou duas sessões colaborativas com as alunas e os alunos. Na primeira sessão, a turma explicou por temas e palavras-chave o que significava o projeto.

Ao brainstorming, seguiu-se um exercício, na segunda sessão, onde se começaram a desenhar elementos que refletem o projeto. Foi um processo bastante dinâmico, criativo e com uma dedicação incrível por parte de todas/todos! No final, a designer devolveu à turma algumas ideias (ainda em bruto) que resultaram do trabalho por elas/eles desenvolvido. Estamos ansiosas/os pelo resultado final deste processo colaborativo!

A Rede Inducar (no âmbito do projeto Rede Douro Vivo) e o Grupo 36 l Chaves da Amnistia Internacional lançaram, no dia 5 de julho, um desafio aos amantes de fotografia. O Concurso Fotográfico "Tâmega: Passado e Presente", é a segunda atividade desenvolvida em parceria pelas duas entidades, nos últimos meses, e desafia fotógrafos profissionais e amadores (e todos e todas os/as que quiserem concorrer) a enviar uma fotografia antiga do troço do rio Tâmega, juntando uma foto atual do mesmo troço, com o objetivo de, posteriormente, comparar e analisar o estado do rio. A Rede Douro Vivo valoriza a participação de cada um e cada uma e dá-lhe a possibilidade de concorrer a um prémio ou simplesmente participar e ver as suas fotografias expostas brevemente na cidade de Chaves.

Os/as interessados/as terão de enviar as duas fotografias (antiga e atual), nome de autor, localização e data para o email comunicacao@inducar.pt até ao dia 30 de julho. É obrigatório o preenchimento de “autorização de recolha, tratamento e divulgação de imagens” através do seguinte link: https://forms.gle/DNxD44QiHGfYZM1t8.

Consulte aqui o regulamento:

Regulamento do concurso fotográfico “Tâmega: passado e presente”

(versão modificada a 17/07/2019)

DO REGULAMENTO 1. O concurso é organizado pela Rede Douro Vivo, através da Rede Inducar e do Grupo 36 da Amnistia Internacional (Chaves). 2. O concurso destina-se a todos e todas interessad@s no rio Tâmega. 3. O título do concurso é: “Tâmega: passado e presente”. 4. O tema do concurso é o rio Tâmega no passado e atualmente. 5. Cada pessoa poderá participar com um máximo de 3 fotografias. 6. Só são admitidas a concurso as fotografias que contemplem os seguintes dados: identificação do(a)(os)(as) autor(a)(es)(as), título da fotografia (preferencialmente, mas poderá não ter título), data da fotografia do passado e fotografia do mesmo local e perspetiva com data atual (relacionadas com o rio Tâmega e/ou as suas margens e os seus afluentes) e localização da fotografia (GPS, referência, nome de rua ou lugar). 7. São admissíveis todas as técnicas aplicadas à fotografia digital, bem como ao tratamento de fotografia. 8. Deverá ser enviado um exemplar de cada fotografia (no caso da fotografia antiga solicitamos uma digitalização na máxima qualidade). 9. O tamanho de cada fotografia (na vertical ou na horizontal) não deverá ultrapassar os 10 MG de ficheiro. 10. Todos os concorrentes deverão enviar as suas fotos até às 24 horas do dia 30 de julho de 2019, para o endereço eletrónico comunicacao@inducar.pt. 11. Todas as fotografias admitidas a concurso serão utilizadas pela organização deste concurso para exposição, publicação nos media, cedendo o autor os direitos à publicação desde que devidamente identificados o(s) autor(es). É obrigatório o preenchimento de “autorização de recolha, tratamento e divulgação de imagens” através do seguinte link: https://forms.gle/DNxD44QiHGfYZM1t8. A mesma autorização deve ser preenchida com o mesmo email utilizado para o envio das fotografias. 12. Cada concorrente, se assim o desejar, poderá colocar a sua marca na respetiva fotografia. 13. Esta iniciativa contempla dois formatos: concurso e mostra. 14. Na modalidade “concurso”, as fotografias estão submetidas a avaliação de público e júri; na modalidade “mostra”, as fotografias estão presentes na exposição, mas não estão submetidas a qualquer votação. No momento da inscrição, a/o autor/a deverá designar a modalidade a que pretende aderir e poderá alterar a sua decisão até ao dia final de entrega de fotografias.

DAS CLASSIFICAÇÕES E PRÉMIOS 1. De entre todas as fotografias apresentadas a concurso serão selecionadas três, classificadas em 1ª, 2ª e 3ª classificadas. 2. Aos autores das 1ª, 2ª e 3ª classificadas serão atribuídos, respetivamente, os 1º, 2º e 3º prémios.

3. Os prémios serão comunicados oportunamente. 4. No caso de uma das fotografias vencedoras ser da autoria de mais de um autor, o prémio respetivo será atribuído ao conjunto dos autores. 5. Poderá haver mais do que um vencedor em cada uma das classificações, sendo que, neste caso, a cada autor(es) será atribuído o respetivo prémio. 6. Todas as fotografias admitidas a concurso (num total máximo de 24) integrarão a exposição coletiva “Tâmega: passado e presente”, que estará patente ao público em data e local a informar oportunamente e possíveis outras datas a informar a todos os autores/as. 7. Os resultados do concurso serão comunicados por email a cada autor(es) e anunciados na página de Facebook da “Amnistia Internacional - Grupo de Chaves”, da “Rede Inducar” e da “Rede Douro Vivo”, a partir do dia 2 de setembro de 2019. 8. A entrega dos prémios será efetuada, pelos elementos do júri do concurso e/ou organização do concurso, na Sessão Aberta de dia 2 de setembro, promovida pela Rede Inducar, em local e hora a confirmar com todos e todas @s autor@s. 9. Reservam-se todos os direitos de autor e conexos.

DO JÚRI DO CONCURSO 1. A votação deste concurso contempla duas categorias (prémio público e prémio júri) da seguinte forma: - “1º prémio público”, que será decidido pelo número de “gostos” na fotografia publicada em álbum do Concurso, que estará disponível online no Facebook da Rede Douro Vivo, no período de 2 de agosto a 30 de agosto; - “1º prémio júri”, que será decidido por um júri externo, composto por jornalistas, fotógrafos e fotojornalistas de renome nacional, que será conhecido a 2 de setembro de 2019. - 2º e 3º prémio, que serão decididos por avaliação de júri externo. - Em caso de desempate, a organização do concurso poderá exercer o seu voto.

DOS CASOS OMISSOS 1. Os casos omissos serão tratados pela organização deste concurso.

A organização Grupo 36 l Chaves da Amnistia Internacional, Rede Inducar (no âmbito do projeto Rede Douro Vivo) Chaves, 17 de julho de 2019

Com o final do ano letivo, terminou a primeira fase de trabalho direto com as alunas e os alunos da turma do 7ºC da EB2,3 da Arrifana.

Ao longo de várias sessões, para além da apresentação do projeto, falamos sobre estratégias educativas, áreas de interesse e de motivação e simulamos a utilização da aplicação móvel. Os próximos passos do projeto serão a da construção dos referenciais de aprendizagem de matriz interdisciplinar, baseados em competências (e não apenas em conteúdos ou metas curriculares), em linha com o preconizado pelo Perfil dos alunos e das alunas à Saída da Escolaridade Obrigatória.

As diferentes competências serão representadas por emblemas digitais de aprendizagem que serão disponibilizados através de uma app/plataforma informática para facilitar e potenciar a utilização deste modelo de aprendizagem por alunas/os e docentes reforçando deste modo as competências digitais. É agora que "a magia começa a acontecer!"

Teresa Martins, Inês Carvalho e Matia Losego de visita ao "Democracy Lab", em Berlim

A equipa Inducar, que participou no SEMIFIT, aproveitou a estadia em Berlim para visitar a exposição “Democracy Lab” no Deutsches Historisches Museum.

A exposição está estruturada em sete salas temáticas diferentes, onde os visitantes são convidados a pensar criticamente e experimentar sobre o que faz a democracia funcionar.

Por agora ficam as fotos mas a equipa garante que, desta experiência, começaram já a borbulhar ideias.

Entre os dias 29 de abril e 5 de Maio, a Inducar esteve representada em Berlim no projeto SEMIFIT (Seminars for Intercultural Trainers) liderado pela DARE (Democratic Citizenship and Human Rights Education in Europe). À Inducar coube a responsabilidade de fazer a Facilitação Gráfica do encontro e dinamizar um workshop intitulado: "Men, White and Young".

Foi uma experiência piloto da atividade, tendo sido o "local ideal para receber feedback e propostas de melhoria, tanto na concepção como na facilitação do workshop". Deste encontro resulta a aproximação da Inducar à DARE e outros parceiros internacionais.

O proximo SEMIFIT será em Trento, Itália, de 14 a 19 de Outubro 2019.

O projeto A Par e Passo realizou, a 26 de abril, o 1º Workshop na Escola EB2,3 da Arrifana. O momento colocou em comum a génese do projeto e contou com o grupo de professores e professoras que irão trabalhar, de forma colaborativa, nos próximos dois anos. "Refletimos sobre conceitos-chave que todos e todas consideraram ser fundamentais para o sucesso deste projeto, nomeadamente autonomia, inovação, aprendizagem e construção. Foi um momento não formal, em que os professores e professoras puderam partilhar a interpretação de conceitos que a equipa de projeto considerou poderem ser a base da intervenção, nomeadamente aprendizagem baseada em projetos, comunidade educadora, desenvolvimento de competências, gamificação e aprendizagem cooperativa, tendo esta partilha tendo sido realizada com recurso a diferentes materiais", explica Inês Carvalho, coordenadora do A Par e Passo.

O primeiro workshop contou também com a presença de Andreia Casimiro, representante da Câmara de Santa Maria da Feira, que apoia o projeto, assim como de Guiomar Silva, diretora do Agrupamento de Escolas EB2,3 da Arrifana. Como consultor externo esteve Filipe Martins, que irá acompanhar o projeto em todas as suas fases e apoiar na avaliação do impacto.

"Os próximos dois meses serão de grande trabalho! Um projeto construído em conjunto, pensado e centrado nos alunos e alunas. A Par e Passo seguimos juntos e juntas...acompanhem-nos!", declara Inês Carvalho.

A Rede Inducar marcou presença, a 6 de março, na tertúlia "Que GÉNERO de escola temos?", dinamizada pela YUPI - Youth Union of People With Iniciative. A iniciativa teve lugar no café concerto da Casa das Artes, em Vila Nova de Famalicão, e integra-se no projeto "School of Active Citizens" apoiado pelo Programa Erasmus + Educação e Formação.

O evento contou ainda com a apresentação do Guia para uma Escola Amiga da Igualdade de Género, desenvolvido por Tamy Rodrigues, investigadora da YUPI, e que pretende ser uma ferramenta para que "cada escola possa iniciar um processo de reflexão e ação para uma escola mais justa e empoderadora". O documento estará brevemente disponível no website da YUPI.

O projeto "Sons do Jardim" continua bem lançado. Depois da primeira assembleia de vizinhos, dinamizada em fevereiro, o projeto dinamizou a primeira oficina de “design/build together”, dirigida pelos Moradavaga.

A oficina juntou vários participantes, adolescentes e adultos, em torno da exploração de diferentes objetos, som e música. Muitos foram os instrumentos e sons que surgiram desta oficina (como se pode comprovar no vídeo abaixo).

O projeto resulta de uma candidatura coletiva entre a Rede Inducar, a PELE, a Associação O Meu Lugar no Mundo e a AADID - Associação dos Amigos das Deficiências Intelectuais e Desenvolvimentais - ao Orçamento Colaborativo da Junta de Freguesia do Bonfim.